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6条建议提高医学教育论文发表成功率

时间:2014-06-19 11:41来源:www.518lunwen.cn 作者:admin点击:

  1、加强对公共基础学科的建设:作为医学院校,长期以来对医学学科的发展十分重视,而对公共基础学科重视不够,资金支持较少。长期以来,教师的科研经费十分有限。与校本部相应学科比较,科研基础也较差。因此,建议有关部门能真正重视医学部公共基础学科的建设与发展,在资金和政策方面给予扶持和倾斜。

  2、提高公共基础课教师对高校科研工作重要性的认识:认真学习关于高校科研工作的文件,充分认识其重要性,克服基础学科难搞科研的畏难情绪,不能坐等,要积极争取各种申请科研项目的机会,面对现实,创造条件,积极投身于科研工作。认真总结经验,找出存在的问题,提出解决问题的方案。

  3、组织好课题申报工作:单学科传统意义的基础性研究已不再适应目前科技的发展,要想提高项目中标率就要创新,要分析国内外情况和自己的优势,在最有希望的方向寻找突破口,争取高水平课题,注意加强公共基础学科与医学结合,申请跨学科项目研究课题。

  4、加强师资队伍建设:为使部分中青年教师迅速成长为教学科研骨干及学科带头人,必须加强对其进行更高学历教育,鼓励他们利用业余时间报考博士生,科研申请要向他们倾斜,为他们创造科研条件。还要加强中青年教师在科研道德、教书育人、责任心等方面的教育。同时引进有学术成就的学科带头人,形成合理的符合一流大学的学术梯队。

  5、善于总结科研成果:有些教师在项目研究完之后就认为完成任务了,而不善于总结成果或发表论文。“一个只会创造不会表达的的人,不能算是一个真正合格的科学工作者。”发表论文可以增加学校和教师的知名度。为此,学校应采取相关激励政策,如对发表在核心期刊的论文进行奖励,为中青年教师发表论文出版面费等。

  6、提高论文发表的质量:虽然核心期刊占论文发表数量的比例为55.9%,反映出论文水平在不断提高,但作为全国一流大学来讲,不能只满足于在国内核心期刊上发表文章,而要力争在国外学术期刊上发表,尤其被SCI、EI、ssa收录的期刊上,只有这样才能更加体现出我校公共基础学科的科研实力。

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(责任编辑:论文发表老师)

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